Problemas matemáticos como 5×(3+4)−4×3 se han convertido en auténticos fenómenos virales, causando intensos debates en las redes sociales. Estos desafíos numéricos, que parecen sacados de un examen de primaria o secundaria, han sabido cautivar a los que gustan de estos desafíos.
En Internet, un nuevo reto ha puesto a prueba las habilidades aritméticas de los usuarios. La ecuación 88÷4x(6+9), con los elementos que la componen, ha provocado una ola de opiniones encontradas y ha puesto de manifiesto la importancia de recordar las reglas de álgebra.
Pues bien, la respuesta a esta operación es 330. Y para llegar a esta solución se debe considerar el orden jerárquico, el cual será explicado a continuación:
- 88 ÷ 4 x (6 + 9)=
- 6+9= 15
- 88÷ 4= 22
- 22×15 = 330.
¿Cómo saber cuándo un problema es división?
Cuando alguien se enfrenta a un problema matemático, identificar la operación correcta es fundamental para encontrar la solución. La división entra en juego cuando el problema implica repartir una cantidad en partes iguales, determinar cuántas veces un número cabe en otro o comparar dos cantidades.
(Vea también: ¿Cuál es la respuesta a 3+3×3+3? El problema matemático que ha sacado más de una cana)
El portal especializado Wited aclara que expresiones como repartir, dividir, cada uno y cuántas veces, son claras señales de que la división es la operación adecuada.
¿Quién creo los acertijos matemáticos?
Aunque no exista una sola persona a la que se pueda atribuir la creación de los acertijos matemáticos, ya que estos han sido parte de la cultura humana desde hace mucho tiempo, algunos nombres destacan por su contribución al desarrollo y popularización de este tipo de rompecabezas.
Henry Ernest Dudeney es considerado uno de los más destacados creadores de este tipo de enigmas numéricos del siglo XX, siendo reconocido por su ingenio y su capacidad para presentar problemas de una manera clara y entretenida.
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