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La Secretaría de Educación del Distrito (SED) anunció la apertura del quinto ciclo de pago del subsidio de transporte escolar, una iniciativa enfocada en respaldar a 10.872 estudiantes beneficiarios del programa "Bogotá, mi Ciudad, mi Casa". Estos apoyos económicos, entregados a través de la plataforma DaviPlata, buscan garantizar que menores matriculados en instituciones oficiales puedan desplazarse diariamente a sus establecimientos educativos. Según datos oficiales, el pago correspondiente a este ciclo estará disponible desde el 6 de enero hasta el 5 de febrero de 2026, y para su ejecución, la SED destinó recursos por el valor total de 4.029 millones de pesos.
El programa está dirigido a varios grupos prioritarios: estudiantes menores de 14 años matriculados en colegios oficiales, alumnos con discapacidad sin restricción de edad y familias previamente seleccionadas según las condiciones del manual operativo que rige el Programa de Movilidad Escolar. Este esquema de focalización tiene como objetivo distribuir los recursos de forma justa, priorizando a quienes enfrenten mayores obstáculos para acceder al sistema educativo debido a dificultades económicas o de movilidad.
El proceso de retiro del subsidio ha sido detallado por la SED. Los responsables de los estudiantes recibirán una notificación vía mensaje de texto (SMS) al número de celular previamente registrado en el Sistema Integrado de Matrículas (SIMAT). Luego, deberán ingresar a la aplicación DaviPlata—o a su sitio web—utilizando el documento de identidad y la clave establecida, donde podrán verificar la acreditación del subsidio y hacer el retiro en cajeros automáticos, oficinas de Davivienda o corresponsales autorizados. Se enfatiza la importancia de conservar el comprobante de la transacción.
Una condición esencial para continuar recibiendo el apoyo, según lo indica la Secretaría, es mantener los datos personales actualizados en el SIMAT. Entre la información relevante están el número de celular, tipo y número de documento del acudiente, dirección de residencia actual y nombres completos. La actualización debe realizarse directamente en el colegio y será indispensable tanto para evaluar la permanencia en el programa como para asignar nuevos beneficiarios, todo conforme a la capacidad instalada del esquema de apoyo escolar.
Las recomendaciones para las familias incluyen la revisión frecuente de la información en SIMAT, el retiro del subsidio únicamente dentro de las fechas señaladas, la preservación de todos los comprobantes y la consulta exclusiva de los canales oficiales de la SED para evitar posibles fraudes o información errónea. Para despejar cualquier inquietud, la Secretaría ofrece atención a través de su sitio web, correo electrónico, línea telefónica y redes sociales institucionales.
De esta manera, la SED reafirma su propósito de derribar las dificultades económicas que impiden a niños, niñas y jóvenes continuar su formación académica, contribuyendo a la equidad y permanencia en el sistema educativo público de la ciudad.
¿Cuáles son los criterios del manual operativo del Programa de Movilidad Escolar para focalizar beneficiarios?
Esta pregunta resulta fundamental para quienes desean entender por qué ciertos estudiantes y familias reciben el subsidio de transporte escolar y otras no. La focalización de beneficiarios responde a lineamientos previamente establecidos en el manual operativo vigente del Programa de Movilidad Escolar. Dichos parámetros buscan identificar y priorizar a la población estudiantil más vulnerable frente a las dificultades de acceso al sistema educativo.
El manual especifica elementos como la edad del estudiante, la condición de discapacidad, la residencia en zonas de difícil acceso, así como el nivel socioeconómico de la familia, permitiendo que los recursos sean dirigidos a quienes realmente los necesitan. Así, se pretende que la asignación de subsidios tenga el mayor impacto posible, alineando los apoyos con los objetivos de equidad y permanencia escolar en la ciudad.
* Este artículo fue curado con apoyo de inteligencia artificial.
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