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La Facultad de Ciencias de la Salud, en cabeza del decano Giovanni García Castro, presentó oficialmente la modernización de la sede que alberga a estudiantes, docentes y profesionales que se forman y laboran en el área clínica. Durante el evento, García Castro subrayó la trascendencia de esta renovación, destacando que los nuevos espacios no solo aportan a la formación académica, sino que también tienen un impacto directo en la calidad de la atención que reciben los pacientes. El decano enfatizó que esta sede está destinada, en primer lugar, a los profesores y estudiantes de pregrado y posgrado; pero, sobre todo, se constituye en un punto de apoyo fundamental para la asistencia desde la academia.
Según palabras de García Castro recogidas por el medio LA PATRIA, el trabajo académico que se despliega en la sede repercute en mejores decisiones clínicas. La interacción constante entre internos, residentes y especialistas permite que el análisis de casos clínicos y la revisión de protocolos se traduzcan, finalmente, en mayores beneficios para los pacientes en hospitalización, urgencias y cuidado intensivo. De acuerdo con el decano, el paciente no se limita a ser visto únicamente durante la consulta; cada caso se aborda como un proceso de aprendizaje integral, en donde el análisis exhaustivo con diferentes niveles de experiencia promueve un abordaje mucho más riguroso y profesional.
Entre las principales transformaciones, el decano resaltó la ampliación de las salas de revisión y los salones de clase, así como la creación de un aula global interactiva. Este espacio facilitará la conexión con expertos nacionales e internacionales, favoreciendo el aprendizaje colaborativo y la discusión de casos de alta complejidad. Además, la adecuación de una sala de sistemas permitirá a los estudiantes y docentes trabajar en la gestión de historias clínicas desde la sede académica, descongestionando así los pasillos del hospital y optimizando los procesos asistenciales.
La intervención también incluyó la modernización y mejora de dormitorios para internos y residentes, quienes pasan largas jornadas en la institución. Espacios de bienestar con áreas de coworking, zonas de alimentación y descanso buscan garantizar que estos profesionales en formación gocen de condiciones dignas para estudiar y recuperarse. García Castro afirmó que estos avances reflejan calidad no solo en la formación, sino también en el trato al personal médico.
El proyecto abarcó igualmente la creación de zonas de trabajo compartido y café para los docentes, favoreciendo el trabajo colaborativo y la interacción académica. Otro aspecto relevante es la nueva biblioteca satélite, conectada con la sede principal de la universidad y dotada de acceso a bases de datos científicas electrónicas, insumo esencial para la investigación y la actualización médica permanente.
El rector de la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP), Luis Fernando Gaviria, destacó que esta intervención, a la que se destinaron cerca de $219 millones para dotación, adecuaciones físicas y tecnología, representa una apuesta estratégica por la calidad en la formación de pregrado y posgrado. Esta sede universitaria, inaugurada en 2013 y con un área de 1.800 metros cuadrados, consolida la formación práctica y la gestión del conocimiento en salud, contribuyendo a descongestionar procesos hospitalarios y fortalecer el modelo de hospital universitario.
¿Qué ventajas aporta una biblioteca satélite conectada con la sede principal de una universidad?
La implementación de una biblioteca satélite, según lo expuesto en la modernización de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UTP y reportado por LA PATRIA, proporciona acceso inmediato y localizado a materiales científicos, bases de datos electrónicas y recursos de investigación. Esto permite a estudiantes, docentes y personal médico consultar información actualizada y relevante sin necesidad de desplazarse a la sede principal de la universidad.
En el contexto de la formación en ciencias de la salud, contar con una biblioteca conectada a recursos digitales facilita la actualización académica continua y respalda los procesos investigativos. Así, se fortalece la calidad educativa al garantizar el acceso eficiente a contenidos de vanguardia, indispensables para la toma de decisiones clínicas y la formación de profesionales altamente capacitados. ¿Será este modelo replicable en otras facultades para mejorar la formación e investigación en salud?
* Este artículo fue curado con apoyo de inteligencia artificial.
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