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El Instituto Distrital de la Participación y Acción Comunal (IDPAC) ha abierto una nueva convocatoria dirigida a ciudadanos interesados en fortalecer su liderazgo y su capacidad de incidir en la vida pública de Bogotá. Las formaciones gratuitas y virtuales, disponibles para inscripción del 15 al 30 de septiembre, buscan involucrar especialmente a jóvenes, mujeres y comunidades tradicionales, permitiendo que desarrollen herramientas para transformar sus territorios, contribuir a la construcción de paz y ejercer una participación activa en la toma de decisiones locales. Quienes culminen un ciclo compuesto por tres o cuatro cursos recibirán un diplomado certificado, como reconocimiento formal a su compromiso y dedicación en temas de participación ciudadana.
La oferta del IDPAC abarca ocho ciclos temáticos y responde a las necesidades identificadas por diversas fuentes sobre la realidad bogotana. Entre los cursos más destacados figura “Liderazgo juvenil para la transformación del territorio”, cuya meta es fortalecer la capacidad de incidencia política desde las propias comunidades. Por su parte, “Escenarios de poder y toma de decisiones” se enfoca en las mujeres, brindando herramientas para combatir la discriminación y violencia de género dentro de espacios institucionales. Otro curso, “Corresponsabilidad institucional y participación ciudadana”, pone el foco en la prevención de la violencia contra las mujeres en ámbitos políticos y promueve la equidad dentro de las instituciones, de acuerdo con la fuente original.
Estas iniciativas locales se inscriben en una tendencia internacional de empoderamiento ciudadano aconsejada por agencias como la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), la formación inclusiva no solo impulsa la resiliencia social sino que fortalece los procesos de toma de decisiones a nivel comunitario, siempre que existan oportunidades reales para la inclusión de sectores históricamente marginados (PNUD, 2023).
De acuerdo con el Observatorio de Participación Ciudadana de Bogotá, la modalidad virtual responde a una necesidad concreta: brindar cursos flexibles y accesibles que permitan sortear limitaciones de tiempo y desplazamiento, identificadas como barreras clave para la inclusión en procesos formativos. La Universidad Nacional de Colombia, en sus recientes investigaciones, ha señalado que estos esquemas contribuyen a la generación de capital social, definido este como la confianza y cooperación entre miembros de una comunidad, elementos que potencian la cohesión social y la calidad de la gobernanza local.
Un ejemplo concreto de este enfoque es el ciclo “Calidad del Aire en Bogotá”, diseñado como respuesta a la emergencia ambiental derivada de la contaminación atmosférica, la cual ocasiona cerca de 3.000 muertes prematuras anualmente según la Secretaría de Ambiente de Bogotá (2025). La formación ciudadana en este ámbito promueve la comprensión colectiva del problema y la movilización de acciones para mejorar la calidad de vida urbana.
El reconocimiento certificado que otorgan estos cursos puede abrir nuevas oportunidades laborales y posicionar a los egresados como líderes en sus comunidades. Además, la digitalización en la oferta formativa, potenciada tras la pandemia, ha sido destacada en reportajes de The Guardian y The New York Times como una herramienta fundamental para democratizar el acceso a la formación ciudadana y fortalecer las bases de una democracia participativa (The Guardian, 2025; NYT, 2025).
En definitiva, la propuesta educativa del IDPAC representa una apuesta concreta por la consolidación democrática en la capital, sustentada en la educación digital, la igualdad y el respeto por los derechos humanos, considerados esenciales para construir una sociedad más justa e inclusiva.
¿Qué significa el concepto de “capital social” y cuál es su importancia en la participación ciudadana? El término "capital social" hace referencia al conjunto de relaciones, confianza y cooperación existente entre los miembros de una comunidad. Según lo documentado por la Universidad Nacional de Colombia, el capital social facilita la colaboración para el logro de objetivos comunes. En el contexto de la participación ciudadana, este capital es clave porque promueve la organización colectiva, la comunicación y la capacidad de las comunidades para incidir en las decisiones públicas. La robustez del capital social en Bogotá está siendo fortalecida mediante estas iniciativas de formación.
El fortalecimiento del capital social permite que las comunidades sean más resilientes ante desafíos sociales y contribuyan a la construcción de una gobernanza más efectiva, ya que la confianza y la cooperación sirven de base para el desarrollo de proyectos colectivos y la resolución pacífica de conflictos. Asimismo, un capital social vigoroso impacta positivamente en la capacidad de los ciudadanos para involucrarse de manera activa y consciente en los procesos democráticos.
¿Cuál es el impacto de la educación virtual en los procesos de participación ciudadana en Bogotá? La modalidad virtual ha ampliado considerablemente el acceso a la formación en liderazgo y participación ciudadana, superando obstáculos como el tiempo, la distancia y las responsabilidades laborales o familiares. Esta transformación, evidenciada por instituciones como el Observatorio de Participación Ciudadana, permite llegar a una población más diversa y facilita la inclusión de sectores históricamente menos representados en los procesos cívicos de la ciudad.
A través de contenidos digitales y plataformas interactivas, la educación virtual favorece la creación de redes entre ciudadanos y la actualización permanente de conocimientos en temas emergentes, como el ambiente o la equidad de género. Debido a ello, ha sido identificada como una estrategia con alto potencial para consolidar nuevas formas de participación e impulsar cambios sociales significativos en la capital colombiana.
* Este artículo fue curado con apoyo de inteligencia artificial.
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