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Este artículo fue curado por Paola Páez   Sep 12, 2023 - 6:32 am
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Los rectores de las universidades de Los Andes, la Javeriana y La Sabana, de Bogotá, y la Universidad EAFIT de Medellín han participado en la consulta pública abierta por el Ministerio de Educación Nacional para discutir la propuesta de Ley Estatutaria que busca regular el derecho a la educación.

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Sin embargo, resaltan que hay muchas líneas rojas que deben ser modificadas en el texto que será presentado este 12 de septiembre al Congreso.

El llamado que hacen las instituciones de educación superior al Gobierno Nacional tiene cuatro puntos claves que, según los rectores, deben fortalecer la idea principal del proyecto que es avanzar en la garantía del derecho a la educación.

  1. Invitamos a proteger un sistema mixto de educación en el que actores públicos, privados y mixtos podamos seguir aportándole a la transformación del país como lo hemos venido haciendo.
  2. Hacemos un llamado por conceptualizar la educación posmedia como un sistema ágil y flexible que atienda a las diferentes necesidades, preferencias, expectativas y proyectos de vida de todas las personas.
  3. Es indispensable definir un sistema de financiación integral para la educación posmedia que contemple todas las fuentes de recursos posibles, y así lograr el acceso que plantea al Gobierno Nacional con alta calidad.
  4. Mayor acceso a la educación, pero sin calidad es una promesa de equidad que incumpliremos. La infraestructura física es una condición necesaria para la calidad educativa, pero no es suficiente y definitivamente no es lo único. Es necesario fortalecer los sistemas internos de aseguramiento de la calidad de las instituciones.
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Las versiones del proyecto de ley estatutaria que ha presentado el Gobierno Nacional, de manera previa a su radicación en el Congreso de la República “no incorporan con suficiencia elementos determinantes para la consolidación de un sistema de educación pluralista, moderno, incluyente y sostenible. Tampoco establecen los mecanismos para garantizar el derecho a la educación en un entorno cambiante”, advierte la misiva enviada al Ministerio de Educación.

Uno de los principales problemas que ven los rectores de las universidades es la importancia de su carácter mixto, pues argumentan que aunque los proyectos de norma reconocen que la prestación del servicio público educativo corresponde a actores públicos, privados o mixtos, es indispensable ofrecer garantías adecuadas para el fortalecimiento de cada uno de estos actores.

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Esta ley, de carácter estatutario, busca cambiar la principal norma que regula la educación superior desde la década de los 90 y que ningún ministro en el pasado ha podido modificar.

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