El cambio que vendría para 400.000 estudiantes en Colombia: terremoto obligó a drástica decisión

Esta información fue divulgada por la cartera ministerial a través de sus cuentas oficiales en redes sociales, y se enmarca dentro de las orientaciones establecidas en la Directiva 009, presentada por la ministra de Educación Nacional, Viviane Morales. Dicho documento contempla acciones específicas orientadas a proteger a toda la comunidad educativa y garantizar la continuidad en la prestación del servicio.

Entre las medidas principales anunciadas se encuentra la elaboración de planes de virtualidad para aquellas regiones que cuentan con conectividad plena, haciendo uso de los materiales disponibles del Ministerio de Educación Nacional. Por el contrario, para las zonas rurales o apartadas donde esta condición no esté garantizada, se habilitarán albergues educativos dotados de infraestructura satelital, lo que permitirá reunir a los estudiantes y desarrollar sus actividades académicas de manera virtual.

La ministra explicó que, a siete días del terremoto, la entidad continúa consolidando el balance oficial de los daños registrados en las diferentes sedes escolares del país. Esta recolección de datos servirá como fundamento para orientar las decisiones futuras relacionadas con la continuidad del servicio educativo y los procesos de recuperación de la infraestructura física. Asimismo, la funcionaria indicó que se trabajará en la búsqueda de subsidios destinados a planes de datos en los departamentos afectados, apoyándose en la información suministrada por las gobernaciones y secretarías de educación.

Como parte complementaria de la estrategia, la cartera educativa anunció la activación del plan de los 6.000 tutores vinculados al Ministerio mediante el Programa PTAFI, cuyos profesionales se desplazarán hacia las zonas más golpeadas para respaldar la prestación del servicio. La Directiva 009 también integra la prestación de primeros auxilios psicológicos y la adecuación de la modalidad de atención del Programa de Alimentación Escolar (PAE) según las realidades de cada territorio.

Adicionalmente, el Ministerio informó que avanza en el desarrollo de un programa para la consecución y entrega de tabletas destinadas a apoyar los procesos de aprendizaje de los estudiantes que más lo necesitan, cuya distribución estará sujeta a la identificación de necesidades prioritarias en las zonas de emergencia. La ministra Viviane Morales enfatizó que el objetivo primordial es reanudar las actividades académicas lo más pronto posible, adaptándose a las condiciones particulares de los cascos urbanos y la ruralidad.

“Estamos trabajando fuertemente, sin parar, para atender la emergencia, para que ninguno de nuestros estudiantes se quede sin educación y reanudarla lo más pronto posible según la modalidad que corresponda en el casco urbano o en la ruralidad”, afirmó la funcionaria. Por último, el Ministerio señaló que continuará informando sobre los avances de estas medidas y recordó que el Icetex prepara un plan de contingencia y subsidio enfocado en los estudiantes afectados por la emergencia.