Docentes de Cundinamarca: así pueden obtener becas completas para maestrías de investigación en 2025

La Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación de Cundinamarca ha presentado una nueva oportunidad para los educadores del departamento: la Convocatoria de Formación de Capital Humano de Alto Nivel – Maestrías de Investigación. Esta iniciativa surge como respuesta a la necesidad de fortalecer las capacidades investigativas y pedagógicas en el sector educativo público de la región. Su objetivo principal es ofrecer becas para que los docentes de instituciones oficiales puedan acceder a programas de maestría en investigación, centrados en pedagogía o educación, con el apoyo de créditos educativos totalmente condonables. Este respaldo financiero resulta fundamental para quienes desean avanzar académicamente y contribuir a la mejora del sistema educativo en Cundinamarca.

El programa se ha estructurado gracias al trabajo conjunto entre el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, el Ministerio de Educación Nacional y la Universidad de La Sabana. De acuerdo con la información proporcionada por la Secretaría departamental, la convocatoria estará disponible desde el 20 de noviembre hasta el 16 de diciembre de 2025, a las 4:00 p. m. Los seleccionados, un grupo de apenas 33 docentes, deberán contar con admisión previa a una de las maestrías ofrecidas por la Universidad de La Sabana. Los seleccionados recibirán un apoyo económico de hasta 26.600.000 pesos anuales, por un máximo de dos años, siempre bajo la modalidad presencial.

Podrán postularse docentes en propiedad o en periodo de prueba que presten sus servicios en los niveles de preescolar, básica y media, en asignaturas como matemáticas, lenguaje, ciencias naturales o ciencias sociales. Además, los proyectos de investigación de los aspirantes deben estar alineados con alguna de las líneas temáticas priorizadas para el departamento, tales como los sectores agropecuario, agroindustrial, educación y desarrollo social, medio ambiente, minas–energía y salud, lo que apunta a un impacto directo en áreas estratégicas para la región.

En cuanto al proceso, los interesados deberán registrar su postulación en el Sistema Integrado de Gestión de Proyectos (SIGP). Posteriormente, se realizará una verificación rigurosa de los requisitos, existirá una etapa de subsanación de documentación, evaluación por parte de pares académicos, y, finalmente, se publicará un banco de elegibles siguiendo el cronograma establecido oficialmente. La documentación obligatoria para participar incluye la cédula, certificación expedida por la Secretaría de Educación, carta aval del rector, título universitario, carta de compromiso y, opcionalmente, soportes que evidencien la aplicación de enfoques diferenciales.

Esta convocatoria es un esfuerzo de la administración departamental por impulsar la calidad educativa mediante la formación avanzada de sus docentes y el fortalecimiento de la investigación en la enseñanza. De esta manera, se busca no solo la actualización profesional del magisterio, sino también un impacto de largo alcance en la educación, el desarrollo y la transformación social de Cundinamarca, a través de la implementación de proyectos pedagógicos innovadores y contextualizados en las realidades locales.

Para quienes buscan ampliar la información sobre la convocatoria y sus requisitos detallados, la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación de Cundinamarca dispone de todos los datos en sus canales institucionales y, específicamente, en el portal del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación.

¿Qué significa un crédito educativo condonable?

La convocatoria indica que los estudios de maestría se financian mediante créditos educativos totalmente condonables. Esta expresión hace referencia a un tipo de apoyo económico que, bajo ciertas condiciones establecidas en la convocatoria, no requiere ser devuelto por el beneficiario una vez concluidos los estudios y cumplidas las obligaciones exigidas por el programa.

Este aspecto es relevante, ya que permite a los docentes dedicarse plenamente a su formación sin adquirir una deuda futura, siempre y cuando cumplan con los compromisos establecidos por las entidades organizadoras de la convocatoria. Por ende, el carácter condonable constituye un incentivo clave para aquellos educadores que, de otro modo, no contarían con posibilidades económicas para acceder a estudios de posgrado.