Bogotá inicia procesos participativos para imaginar su transformación en 2038 con la Escuela de Futuros

Hoy se dio el primer paso para visualizar cómo podría ser Bogotá en 2038, durante una jornada especial organizada gracias al trabajo conjunto entre la Secretaría Distrital de Planeación, la Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte, el Instituto Distrital de Recreación y Deporte (IDRD) y la Secretaría de Hábitat. Todas estas entidades distritales se unieron en el marco de la llamada Escuela de Futuros, una iniciativa que se propone como un dispositivo de aprendizaje colectivo enfocado en fomentar la creación de narrativas y escenarios de futuro para la ciudad. El objetivo principal es abrir espacios de diálogo social, en los que se potencie el universo simbólico y sensible de quienes habitan la capital.

En el centro de la jornada estuvo la ‘cartografía sensorial’, un ejercicio innovador que invita a sentir y pensar el territorio a través de recorridos por lugares clave de la ciudad. Para esta ocasión, los participantes eligieron los humedales de la localidad de Fontibón y la ribera del río Bogotá como escenarios principales. Durante el recorrido, los asistentes—entre los que había visitantes internacionales, estudiantes de la Universidad El Bosque y equipos de trabajo de las entidades del distrito—se enfocaron en observar, escuchar y reconocer la realidad del entorno. Este acercamiento permitió que se generaran reflexiones profundas sobre el estado actual de estos espacios ambientales y, sobre todo, sobre la pregunta central del encuentro: ¿cómo queremos que sea Bogotá en 2038?

La Escuela de Futuros se propone entonces como más que un simple espacio de discusión; su meta es facilitar experiencias que conecten a los habitantes con su entorno, promoviendo una visión colectiva de la transformación posible para las próximas décadas. Según la información compartida por la Secretaría de Hábitat, las impresiones recogidas durante el recorrido servirán de base para desarrollar futuros encuentros y diálogos ciudadanos. El evento marcó así el inicio de un proceso más amplio, en el que se espera sumar muchas más voces a la construcción del futuro de la ciudad. Todo esto bajo la premisa de pensar y sentir el territorio como una apuesta hacia el bienestar común de Bogotá y sus habitantes.

¿Qué es la Escuela de Futuros en Bogotá y cuál es su propósito?

La Escuela de Futuros es una estrategia distrital orientada a reunir a diversos actores de la ciudad para explorar y crear, de manera colectiva, escenarios alternativos para Bogotá. Su propósito principal es servir como espacio de diálogo y aprendizaje, permitiendo imaginar diferentes posibilidades para el desarrollo urbano, social y ambiental de la capital hacia el año 2038, de acuerdo con la Secretaría Distrital de Planeación y las entidades participantes.

¿Cómo se desarrolló el ejercicio de cartografía sensorial en los humedales de Fontibón?

El ejercicio de cartografía sensorial consistió en recorrer los humedales y la ribera del río Bogotá, fomentando la observación, la escucha y el reconocimiento del territorio desde una perspectiva integral y participativa. Durante este proceso, distintos grupos—incluidos visitantes extranjeros, estudiantes y funcionarios—intercambiaron sensaciones y reflexiones acerca del estado actual del entorno y las aspiraciones para el futuro, según reportó la Secretaría de Hábitat.

Este artículo fue curado con apoyo de inteligencia artificial.