19 colegios públicos de Bogotá logran la excelencia: estos son los criterios de su acreditación en 2025

Durante el año 2025, la ciudad de Bogotá destacó un significativo avance en calidad educativa al acreditar y reacreditar a 19 colegios del sistema educativo distrital, como parte del Modelo de Acreditación a la Excelencia en la Gestión Educativa. Esta distinción, según información publicada por Bogotá, mi Ciudad, mi Casa —iniciativa de la administración distrital—, representa el reconocimiento institucional al compromiso de las instituciones educativas en la consolidación de prácticas ejemplares de gestión, orientadas a mejorar los aprendizajes estudiantiles.

El Modelo de Acreditación es una estrategia esencial dentro de la política educativa del Distrito, creada para fortalecer la calidad en todos los niveles escolares de la ciudad. Este modelo exige a los colegios someterse a procesos rigurosos de autoevaluación, recibir acompañamiento técnico y superar evaluaciones externas. El objetivo es favorecer el mejoramiento integral de la gestión institucional, potenciar el liderazgo pedagógico, fortalecer el trabajo conjunto de docentes, directivos y equipos de gestión, así como consolidar una cultura interna de evaluación y mejora continua, elementos considerados fundamentales para el crecimiento educativo.

Para la acreditación de 2025, el Instituto Distrital para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) asumió el liderazgo de la evaluación externa. Este organismo fue responsable de coordinar las visitas, promover el análisis y realizar las valoraciones necesarias para identificar el nivel de gestión escolar en cada institución, a partir de una serie de criterios de calidad previamente definidos. Los colegios seleccionados demostraron avances notables en liderazgo institucional, gestión pedagógica, mejora de la convivencia y la participación, así como una sólida articulación con la comunidad, señalando el compromiso permanente de la Secretaría de Educación del Distrito (SED) por una oferta educativa pública equitativa y relevante para todos los habitantes de Bogotá.

Los beneficios para los colegios acreditados incluyen el fortalecimiento de sus procesos pedagógicos, administrativos y directivos, el reconocimiento público de sus logros y la consolidación interna de equipos motivados y orientados hacia la excelencia. Además, la acreditación impulsa el intercambio de buenas prácticas entre instituciones, aporta información relevante para la toma de decisiones y promueve aprendizajes organizacionales que hacen sostenible la evolución de los proyectos educativos en el tiempo.

Un elemento que merece especial mención es el incentivo económico otorgado a los cinco colegios con mejores resultados de acreditación; de acuerdo con el Acuerdo 273 de 2007, recibieron una suma equivalente a veinticinco salarios mínimos legales vigentes. Este reconocimiento tuvo lugar durante la Gala de los Mejores, celebrada el 2 de diciembre, como parte de la estrategia de visibilización pública de la excelencia educativa.

Desde su implementación en 2015, el Modelo de Acreditación permite visibilizar, potenciar y sostener prácticas de calidad. Hasta la fecha, 54 colegios han accedido a esta distinción, consolidando el modelo como referente en el fortalecimiento institucional y el mejoramiento continuo. La Secretaría de Educación mantiene su compromiso de acompañar estos procesos, apostando siempre a una educación pública más equitativa y pertinente para la niñez y juventud bogotana.

¿Cuáles son los criterios que se evalúan para que un colegio obtenga la acreditación en Bogotá?
El interés sobre los criterios de evaluación surge tanto en la comunidad educativa, como entre docentes y padres de familia, quienes buscan comprender las características que hacen de un colegio una institución de excelencia. Al ser la acreditación un proceso riguroso, resulta fundamental conocer a fondo qué indicadores guían su otorgamiento y cómo estos impactan la gestión institucional.

Según señala la información revelada en Bogotá, mi Ciudad, mi Casa, la evaluación se realiza bajo parámetros de calidad que analizan aspectos como el liderazgo institucional, las estrategias pedagógicas, los mecanismos de participación, la convivencia escolar y el grado de articulación con la comunidad educativa. El Instituto Distrital para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, entidad encargada de esta labor, establece criterios claros y procesos de análisis que aseguran la selección de instituciones que cumplen y superan los estándares propuestos. Así, la acreditación se convierte en una garantía de calidad y en una hoja de ruta para la mejora continua de los colegios públicos en la ciudad.